Publié le : 27/03/2013
Réf. : 8686
Type : Actes de colloque ou de séminaire
Auteurs : Éduscol
Thématiques:
Territoires :
Publié le : 21/03/2013
Réf. : 9824
Type : Actes de colloque ou de séminaire
Auteurs : Observatoire des inégalités, Centre de ressources politique de la ville en Essonne
Sur le site de : CRPV en Essonne / Evelyne BOUZZINE
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Territoires :
Publié le : 18/03/2013
Réf. : 8656
Type : Note ou dossier technique
Auteurs : CHARLOT Guy, VARAY Pascale, TOULLEC-THÉRY Marie, MARLOT Corinne, PASCAUD Mireille, GRANDSERRE Sylvain, Cercle de recherche et d'action pédagogiques (CRAP)
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Territoires :
Publié le : 01/02/2013
Réf. : 8565
Type : Bulletin, lettre ou magazine
• Les résultats du PISA montrent qu’aucun pays ni économie n’est parvenu à créer un système d’éducation totalement équitable, même si certains sont bien plus avancés que d’autres dans ce domaine. • Certains pays et économies ont prouvé qu’il est possible de progresser vers plus d’équité tout en améliorant la performance globale, et ce dans un délai relativement court.
Thématiques:
Publié le : 01/02/2013
Réf. : 8660
Type : Rapport
La ministre des affaires sociales et de la santé et la ministre déléguée, chargée de la famille, ont demandé à l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) un bilan de la politique de soutien à la parentalité. La mission a enquêté dans sept départements sur les différents dispositifs visant à "aider les parents à être parents" : groupes de parole, lieux d’accueil enfants parents, contrats locaux d’accompagnement à la scolarité, aide aux vacances, médiation familiale etc… Au terme de cette revue de politique publique, l’IGAS estime que les pouvoirs publics ont tout intérêt à consolider et à amplifier cette politique. La mission estime en effet que les dispositifs mis en œuvre sont pertinents, peu coûteux pour les finances publiques, et plutôt efficients. Le soutien à la parentalité mérite d’être considéré comme un investissement social "rentable" permettant de renforcer la cohésion sociale et d’éviter des interventions curatives ultérieures.
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Territoires :
Publié le : 23/01/2013
Réf. : 8517
Type : Etat de la question
Auteurs : Conseil en pratiques et analyses sociales (COPAS)
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Territoires :
Publié le : 11/01/2013
Réf. : 8448
Type : Carte ou Chiffres clés
Auteurs : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR), Ministère de l'éducation nationale (MEN), Office national d'information sur les enseignements et les professions (ONISEP)
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Territoires :
Publié le : 11/01/2013
Réf. : 8858
Type : Etat de la question
Auteurs : ROSTAM Taïba, DESCROIX Virgile
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Dispositifs:
Territoires :
Publié le : 10/01/2013
Réf. : 8851
Type : Dossier de presse
Auteurs : Ministère de l'éducation nationale (MEN)
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